您現在的位置:233網校 >教師資格證 > 小學教師資格 > 小學學霸筆記 > 小學綜合素質學霸筆記

難度上升!2021教資綜合素質第3章:教師職業道德(上)

作者:233網校-lyy 2021-08-09 17:36:01
導讀:最近有不少考生反饋,綜合素質第3章近年考察難度明顯上升。不慌,233網校老師提煉了核心考點,一定要花幾分鐘練練手~

【考情分析】

《中小學教師職業道德規范》,必考1道材料題;其他知識點考4道單選,理解即可。

王奕珃老師備考指導:

1. 考察單選題時,注重情境分析,通過理解知識刷題,提高檢索加工能力。

2. 考察材料題時,可能有不同的解析,跟著模板解答,言之有理即可,不必過于糾結。

一、知識摘要

教資綜合素質第3章,分為兩個部分,教師職業道德規范和教師職業道德行為。

本節學霸筆記講前半部分。后續更新后半部分,關注筆者,跟著進度一起學。

教師職業道德.png

二、材料題模板

材料分析題的萬能模板(必背):

教師職業道德要求我們教師要做到“愛國守法、愛崗敬業……”,該教師的做法是正確(錯誤)的,他踐行(違背)了X的教師職業道德的要求。

(1)教師踐行(違背)了“愛國守法“的職業道德。要求教師熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。材料中……

(2)該教師踐行(違背)了“愛崗敬業”的職業道德。要求教師忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中……

(3)該教師踐行(違背)了“關愛學生”的職業道德。要求教師關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴茲相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。材料中……

(4)該教師踐行(違背)了“教書育人”的職業道德。要求教師遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中….….

(5)該教師踐行(違背)了“為人師表”的職業道德。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。材料中……

(6)該教師踐行(違背)了“終身學習”的職業道德。要求教師要崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。材料中……

綜上所述,該老師的行為值得我們學習(需要我們避免)。

三、小試牛刀:選擇題

1、(2021上-15)特級教師李老師經常去聽年輕教師的課,并給予指導。一次,聽孫老師上課時,李老師發現孫老師對某個知識點的講解存在偏差,便當場打斷教學予以糾正。這說明李老師(  )。

A.幫扶心切,嚴慈相濟

B.甘為人梯,示范失當 

C.教學嚴謹,循循善誘 

D.嚴于律己,缺乏尊重 

參考答案:B
參考解析:本題考查教師職業道德規范。題干描述“特級教師李老師經常去聽年輕教師的課,并給予指導”是李老師甘為人梯的體現,甘為人梯指心甘情愿的為幫助他人進步,但是“發現孫老師對某個知識點的講解存在偏差,便當場打斷教學予以糾正”這樣的做法不當,屬于“示范失當”,會傷害年輕老師的自尊心。故B項正確。 嚴慈相濟是關愛學生的內容,一方面嚴格要求學生,另一方面關心愛護學生,在題干中沒有體現,故A項有誤。教學嚴謹,循循善誘指教學工作認真,對學生進行疏導教育,與題干不符,故C項有誤。 嚴于律己是指教師對自己嚴格要求,與題干不符,故D項有誤。

2、(2021上-16)小明學習習慣不好,汪老師安排小明獨自坐到教室最后面,還不讓其他同學跟小明做朋友,汪老師的做法有違(  )。

A.教育公正的可互換性

B.教師關懷的連續性

C.教師關懷的傳遞性

D.教育公正的對等性

參考答案:D
參考解析:本題考查教師職業道德規范。汪老師的做法有悖教育公正。“不讓其他同學跟小明做朋友”這忽視了教育公正的對等性,故D項正確。教育公正的可互換性是對等性的要求和保證。要真正做到對人對己一個標準,就必須能夠讓自己處在對方的位置時,仍然接受自己原先承認的法則。所謂“己所不欲,勿施于人”。故A項有誤。題干中老師的做法與“關懷”無關, BC兩項排除。

3、(2020-14)亦凡的媽媽要求梁老師把弱視的亦凡調到教室前排,梁老師答應了。可兩周過去了,亦凡還坐在后排。見此情形,亦凡的媽媽帶上禮物到梁老師家拜訪。第二天,梁老師把亦凡的座位調到了前排。這表明梁老師的職業道德修養所處的階段是(  )。

A.外在規范階段

B.自主實踐階段

C.信念升華階段 

D.自覺推行階段

參考答案:A
參考解析:根據材料中亦凡的媽媽帶上禮物到梁老師家拜訪梁老師就將亦凡的座位調到了前排可判斷,梁老師在沒有外在規范的情況下,無法約束自己,故本題選A。

更多章節對應真題,速進>>

四、小試牛刀:材料題

1、(2021上-32)因我的一條腿有殘疾,剛上小學時常被同學取笑,心里很自卑,害怕和同學在一起。這種情況被班主任關老師知道了。他找我談話,跟我講怎么面對這樣的事才好。關老師的一句話讓我至今難忘:“頑強的意志和勤奮努力,會讓很多人敬佩你。”從那以后,關老師常常主動找我交流,有時還站在或坐在我身邊。漸漸地,取笑我的同學少了,有幾個同學還熱心幫助我,我們成了很好的朋友。 

關老師的課,我們都很喜歡,他在教育教學中,總能根據不同學生特點給予切實的幫助和指導。他進行的培養“四會能力”教育教學探索,還引來不少校內外同行向他請教。他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成敗得失,也虛心向他們請教相關的教育教學問題。 后來,關老師通過了成人高考,系統學習了教育學、心理學等相關知識,并獲得了本科學歷。 這就是我難忘的關老師。

問題: 請結合材料,從教師職業道德的角度,評析關老師的教育行為。(14分) 

參考解析:

關老師的教育教學行為是合理的,符合教師職業道德規范。

首先,關老師做到了關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。這是作為一個教師師德的靈魂。材料中,關老師對腿有殘疾的“我”進行了鼓勵和安慰,常常主動找我交流,體現了對學生的關心愛護。

其次,關老師做到了愛崗敬業。忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。這是教師職業的本質要求。材料中,在教育教學行為中,關老師能根據不同學生特點給予切實的幫助和指導,體現了對工作的認真負責,愛崗敬業。

再次,關老師符合教書育人的規范。材料中,關老師告訴“我”,“頑強的意志和勤奮努力,會讓很多人敬佩你。注重對學生品行意志的培養。

(4)關老師體現了終身學習的理念。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。這是教師的天職,是教師最核心的職責與任務,也是教師的根本任務。材料中,關老師通過了成人高考,系統學習了教育學、心理學等相關知識,體現了他不斷提高自己專業技能,體現了終身學習。

綜上所述,關老師的教育教學行為是合理的,值得學習借鑒。

五、難點突破

通過分析歷年真題,第3章單選題的難點在于:

難點一:考試角度變細變窄。

難點二:題干情境化程度高。

備考思路分別是:

1. 總結科目一和二交叉知識點,加深理解。

2. 夯實基礎,仔細審題,善用排除法。

難點沒把握?名師親授備考思路 聽聽看>>

233網校高效班,名師帶你學,備考簡單高效7本教材教輔+VIP題庫+1次重學,超高性價比,立即體驗>>

三大階段授課,層層鎖分助通關

基礎階段:提分20%

教材精講班
(約25h/科)

緊扣大綱精講考點,夯實理論基礎

立即試聽

真題解析班
(約14h/科)

歷年真題全面解析,把握命題規律

立即試聽

鞏固階段:提分35%

專題班
(約15h/科)

教學設計/主觀題/寫作,各個擊破

立即試聽

高頻考點班
(約15h/科)

高頻考點逐個梳理,掃清知識盲點

立即試聽

沖刺階段:提分45%

考題突擊班
(約2h/科)

詳解考前2套押題,考點大預測

立即試聽

考前救命大法
(約5h)

萬能模板、大題通解,短期提分

立即試聽


溫馨提示:文章由作者233網校-lyy獨立創作完成,未經著作權人同意禁止轉載。

性感动图的番号视频
app下載

百萬考生備考神器

返回頂部